Sommaire

{{{L'équipe}}} -* Maryline Bobenriether -* Sandrine Dinnat-Durupt -* Aurore Kappler -* Isabelle Lefèvre -* Damien Lesueur -* Sabine Parent -* Delphine Thiefaine {{{Les thématiques}}} -* Thème 1 : Les pédagogies actives : développement des compétences du 21ème siècle et changement de posture. Il s’agit de scénariser les apprentissages afin que les élèves deviennent acteur de leurs savoirs et savoir-faire grâce à des jeux de révisions, quiz, concours, plateau des missions avec acquisition compétences et obtention de badges. Ses approches “actives” seront mises en oeuvre dans différentes situations pédagogiques : Activités technologiques, classes inversées... -* Thème 2 : Parcours citoyen : EMI, EMC et Éthique Il s’agit d’argumenter et développer son esprit critique.dans le cadre d'une approche interdisciplinaire : certains thèmes pourront être abordés en thématique, en méthodologie (protection des données, secret médical,…), en activités interdisciplinaires, en projet technologique, dans l’orientation, en philosophie, en Enseignement Moral et Civique. Des approches “actives” seront mises en oeuvre dans différentes situations pédagogiques : recherche documentaire, débats-argumentation scientifique, écriture et publication collaborative.... utilisation du BYOD. {{{Les projets}}} Les expérimentations ont eu lieu pendant l'année scolaire 2018-2019. {{Deux scénarios en enseignement technologique optionnel :}} -* La bioéthique : quel monde pour demain? -* A la découverte de mon territoire {{Deux scénarios en Terminale :}} -* Réviser les notions clés du programme de 1ère -* L'accès aux soins {{Un scénario en BTS SP3S}} -* Instruction de dossiers {{Un scénario en BTS ESF 1}} -* Enjeux de la protection sociale {{{Ensemble des 6 articles regroupés dans un logiciel de carte interactive cliquable}}} { {{Afin de visualiser les éléments interactifs, il suffit de cliquer sur le doigt pointeur en haut, à droite de l'image. }} }