Les 4 piliers de l’apprentissage
Ou les neurosciences cognitives en classe
Les neurosciences cognitives confortent les intuitions des enseignants, forment élèves et professeurs aux mécanismes des apprentissages et ouvrent des pistes de réflexion nouvelles.
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Ressources pour les classes de 1ère et secondes
Réforme Bac ST2S
Vous trouverez quelques documents issus de la réflexion des collègues de l'Académie de Lille sur les journées formation réforme du Bac. Ces ressources sont non finalisées et non modélisant.
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Concours national : Les jeunes et la sécurité sociale
3ème édition
Concours organisé conjointement par l'EN3S et le Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
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Ouverture d’une boutique solidaire au lycée de l’Authie de Doullens : Troc’Authie
Mardi 12 mars 2019
Après de nombreuses réunions de travail sur la pause méridienne, deux ans de réflexion, d’hésitations... : Troc’Authie a enfin ouvert ses portes le mardi 12 mars. Dans l’attente des premiers visiteurs, les questions se bousculent chez les élèves de la section (...)
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Les usages numérique dans l’accompagnement social et éducatif
Rapport du Comité Régional du Travail Social de Bretagne
Etude des représentation et des pratiques numériques dans le cadre de l'accompagnement social et éducatif par Molina Yvette et Sorin François - Mars 2019
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Enseigner l’ETLV-STSS en série ST2S
Enseignement Technologique en Langue Vivante
L’arrêté du 16 juillet 2018 sur l’organisation et volumes horaires des enseignements des classes de première et terminale dans les séries technologiques indique que "le volume horaire de l’enseignement technologique en langue vivante A est de trente-six heures annuelles, soit une heure (...)
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