Journal des apprentissages en confinement > Comment se doter d’outils pour mieux apprécier l’investissement, le développement de l’autonomie et l’assiduité des élèves lors du travail à distance ?

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C’est en faisant de l’élève un acteur de sa propre évaluation que l’activité exposée se propose d’inciter celui-ci à réfléchir à ses stratégies d’apprentissage, à ses réussites et à renvoyer au professeur une image de son cheminement pendant le confinement. In fine, le retour de chaque élève nourrira, dans une démarche bienveillante, les appréciations de l’enseignant sur les bulletins et les livrets (...)

TRAAM > Présentation de productions académiques 2019-2020

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Co-pilotés par la DNE et l'inspection générale, les TraAM permettent de construire une expertise qui doit contribuer aux actions de formation et d'accompagnement des enseignants dans le cadre de la stratégie pour le numérique et ses déclinaisons dans les académies. Fondés sur la mutualisation inter-académique, les TraAM s'appuient sur des expérimentations dans des classes, ils associent les équipes académiques du 1er et du 2nd degré à la réflexion et la production de scénarios partagés dans (...)

Séminaire IAN BTK-STMS 2020 > Compte rendu

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En raison du confinement, le séminaire a eu lieu en visio conférence le vendredi 03 avril 2020.

Covid 19 - Continuité pédagogique > Assurer la continuité pédagogique

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Applications et ressources utiles pour travailler à distance avec les élèves

Définition des épreuves > Vers le bac 2021

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Textes parus dans le Bulletin officiel spécial n° 2 du 13 février 2020

Mon métier de la santé > MOOC en santé social

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Retrouvez des MOOC (massive open online course) pour vous former et approfondir vos connaissances à distance.